Δημοσιεύουμε τις ιστορίες για την ΣΑ #17 που βρίσκεται στο ποστ εδώ

Έχετε χρόνο ως 8 Μαρτίου 2026 και κανένα όριο λέξεων, συμμετοχών, γενικώς κανένα όριο.

Σας αγαπώ όλ@, περιμένω να δω τι θα σκαρφιστείτε!!!

Καρναβάλι – Κούλουμα – Σαρακοστή – Πάσχα

Μία περίοδος πλούσια σε ιδιαίτερες γεύσεις, αρώματα, έθιμα, παραδόσεις. Μία περίοδος όπου ένα σωστό συγγραφόπουλο, σας αυτά που μαζεύω στην τάξη μου, μπορεί να χρησιμοποιήσει, να μορφοποιήσει, να κόψει και να ράψει και να γράψει ένα μικρό διήγημα.

Δεν φαντάζομαι να ήσασταν υπερβολικά ακόλαστοι αυτές τις ημέρες; Το καρναβάλι τελειώνει, να ξέρετε, και είναι καιρός να μαζευτείτε! Αποκρέψαμε και φέτος, Καθαροδευτέρα έρχεται!

Ας δούμε, λοιπόν, τι σας έχω ετοιμάσει.

Ή σωστότερα, τι θα μου ετοιμάσετε.

Μία ιστορία -φάντασυ, τρόμος, λαογραφικός τρόμος, Ε.Φ. μάλλον λίγο δυσκολότερο- που να αντλεί από τις παραπάνω περιόδους / περιστάσεις. Για να το κάνουμε ακόμη δυσκολότερο θα σας παραθέσω μερικά πακέτα λέξεων αναλόγως σε ποια από τις τέσσερις κατηγορίες θα στραφείτε.

Καρναβάλι: Μάσκα, μεταμφίεση, μασκαράς, αίμα, χαρτοπόλεμος, πίνακας ζωγραφικής, εραστής/ ερωμένη, καπέλο, κρεμασμένος, ασθένεια. Όποιος γράψει ιστορία με άξονα το καρναβάλι και τα έθιμά του, θα εμπλέξει με κάποιον τρόπο αυτές τις λέξεις, σε οποιονδήποτε αριθμό ή πτώση.

Κούλουμα: Θαλασσινά, κρασί, τραπέζι, ζάρια, χαρταετός, λαγάνα, σεξ, μεθύσι /μεθυσμένος, παρίας, γράμμα /μήνυμα. Όποιος γράψει ιστορία με άξονα την Καθαροδευτέρα και τα έθιμά της, θα εμπλέξει με κάποιον τρόπο αυτές τις λέξεις, σε οποιονδήποτε αριθμό ή πτώση.

Σαρακοστή: Νηστεία, όσπρια, στερητικό, ωμοφαγία, Διόνυσος, όργιο, χαλβάς, μπαλόνι, εξομολόγηση, κουλούρι. Όποιος γράψει ιστορία με άξονα την Σαρακοστή και τα έθιμά της, θα εμπλέξει με κάποιον τρόπο αυτές τις λέξεις, σε οποιονδήποτε αριθμό ή πτώση.

Πάσχα: Ανάσταση, εκκλησία, λαμπάδα, αυγό, ατύχημα, φρίκη, αρνί, χωριό, σκουριά, παρανοϊκός. Όποιος γράψει ιστορία με άξονα το Πάσχα και τα έθιμά του, θα εμπλέξει με κάποιον τρόπο αυτές τις λέξεις, σε οποιονδήποτε αριθμό ή πτώση.

Διευκρινίσεις:

·       Όποιο θέμα και να διαλέξετε, εννοείται πως μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και λέξεις των άλλων πακέτων. Εξάλλου οι χρονικές αυτές περίοδοι είναι αλληλένδετες και οτιδήποτε αφορά τη μία, αφορά και την άλλη – νηστεία, χαλβάς, χαρταετός κ.λπ.

·       Θα διευκρινίσετε ωστόσο ποιος ο κεντρικός θεματικός σας άξονας. Από τον πακέτο του κεντρικού θεματικού άξονα πρέπει να βρείτε τρόπο να συμπεριλάβετε όλες τις λέξεις. Για παράδειγμα, κάποιος διαλέγει να γράψει για ένα τρομακτικό Πάσχα στο χωριό. Θα χρησιμοποιήσει ΟΛΕΣ τις λέξεις του σχετικού πακέτου και αν χρειάζεται και οποιεσδήποτε άλλες από τα άλλα πακέτα, ή -φυσικά- όποιες άλλες θέλει.

·       Μπορείτε να συμμετέχετε όσες φορές θέλετε και δεν πειράζει αν έχει επιλέξει και άλλο μέλος το πακέτο σας.

·       Δεν υπάρχει όριο λέξεων.

·       Επιτρέπονται κακά λογάκια και τα συναφή, άλλωστε σας έδωσα ζουμερά prompts, -νομίζω.

·       Το πιο σημαντικό: Η άσκηση αναφέρεται σε παραδόσεις και έθιμα, αλλά μπορεί να μην συμπεριλάβετε κάποιο συγκεκριμένο έθιμο στην ιστορία σας. Αρκεί η ιστορία σας να είναι άρτια, ολοκληρωμένη, να συμπεριλαμβάνει τις λέξεις του πακέτου και να μας αρέσει.

·       Γράφετε μέχρι Κυριακή, 8 Μαρτίου 2026.

Ανεβάζετε και σχολιάζετε στο αντίστοιχο τόπικ.

Καλή επιτυχία!

Γεια σας καλά μου!

Δημοσιεύουμε τις ιστορίες για την ΣΑ #16 που βρίσκεται στο ποστ εδώ

Έχετε χρόνο ως 20 Γενάρη 2026, αλλιώς θα στείλω τον Κράμπους και ξέρετε τι θα σας κάνει. Ο Κράμπους.

Σας αγαπώ όλ@, σας περιμένω, αναμείνατε και νεότερα για την επόμενη φορουμομάζωξη!!!

Έρχονται τα Χριστούγεννα, λέει...

Εποχή μαγική, χαράς, δώρων, λέει...για μαζευτείτε. Έχει ιδέες η κουκουβάγια!

Άσκηση Το Δώρο - ένα δώρο χριστουγεννιάτικο, πρωτοχρονιάτικο, εορταστικό, που ενώ φαίνεται πως είναι αυτό που ζητήσαμε στην πραγματικότητα αποδεικνύεται το εντελώς αντίθετο.

Κάθε παιδάκι κάτι περιμένει. Κάθε ενήλικας επίσης. 

Η ευχή μας πραγματοποιείται στη μαγεία των Χριστουγέννων, ή η πραγματοποίηση της ευχής καταλήγει στο μεγαλύτερο δυνατό εφιάλτη;

Όπως καταλάβατε το θέμα είναι απλό. Φανταστείτε ένα παιδί, έναν ενήλικα, έναν άντρα που κερδίζει τη δουλειά των ονείρων του, μία γυναίκα που ο αγαπημένος της επιστρέφει, έναν μάγος που αποκτά ένα νέο μαγικό ραβδί, ένα ξωτικό που του χαρίζουν νέο μονόκερο, έναν χαρτοπαίκτη που σηκώνει το πρωτοχρονιάτικο τραπέζι. Το νέο τρενάκι, το καινούριο κουκλόσπιτο, το καινούριο επιτραπέζιο, το νέο ζευγάρι πατίνια.

Πόσο θα κρατήσει αυτή η χαρά από το όνειρο που έγινε πραγματικότητα;

Πόσο θα πάρει μέχρι να καταλάβουν πως το Δώρο δεν τους δόθηκε ως ευλογία, αλλά ως κατάρα;

Φανταστείτε λοιπόν ένα Δώρο, ακριβώς αυτό που ζητήθηκε, που να φέρνει δυστχυχία, λόγω κακής αρχικής πρόθεσης, λόγω κακής χρήσης ενδεχομένως, λόγω σκέτης κακοτυχίας - ίσως. Δουλέψτε με όποια υλικά του φανταστικού επιθυμείτε. Μόνο να θυμάστε πως το Δώρο πρέπει να πάει στραβά. Ίσως ο Κράμπους ανέλαβε φέτος στη θέση του Άγιου Βασίλη....

Μέχρι 20/ 01/ 26 η διορία σας....οπότε θα ανοίξουν και τα δικά σας τα Δώρα....

Ανεβάζετε εδώ

Στο μεταξύ, καλές γιορτές και ευτυχισμένα Χριστούγεννα σε όλους!!!!

Σας δίνονται δύο λίστες, μια με κλισέ fantasy και μια με κλισέ Sci-Fi. Διαλέξτε μια λέξη και από τις δύο λίστες και γράψτε μια ιστορία που να συνδυάζει αυτές τις δύο λέξεις-κλισέ με όσο πιο ευφάνταστο τρόπο μπορείτε.

Λίστα fantasy

1.Δράκος

2. Ξωτικό 

3. Κάστρο 

4. Ξόρκι 

5. Μονόκερος 

Λίστα Sci-Fi 

1. Τεχνητή Νοημοσύνη 

2. Διάστημα 

3. Διακτινισμός 

4. Χάκερ

5. Πυρηνικά

Έχετε έναν μήνα. Enjoy!

Γεια σας καλά μου!

Δημοσιεύουμε τις ιστορίες για την ΣΑ #14 που βρίσκεται στο ποστ εδώ

Έχετε χρόνο ως τέλος Οκτώβρη, αλλιώς θα φανερωθείτε στην επόμενη μάζωξη του φόρουμ με τον κηδεμόνα σας για σοβαρή επίπληξη.

Σας αγαπώ όλ@ και μου λείψατε!!!

Για μαζευτείτε λίγο – λίγο, μπήκε το φθινόπωρο, χτύπησε και το κουδούνι… έχει φρέσκια άσκηση η κουκουβάγια!

Άσκηση Πυγμαλίων - ένας καλλιτέχνης ερωτευμένος με το δημιούργημά του, ένας εξερευνητής ερωτευμένος με το εύρημά του.

Ένα έργο τέχνης που έρχεται στη ζωή

Τι είναι ο Πυγμαλίων; Ένας ευαίσθητος άνθρωπος που ψάχνει το ιδανικό του ταίρι ή ένας αθεράπευτος νάρκισσος που αισθάνεται πως πρέπει να ελέγχει το έτερον ήμισυ τόσο απόλυτα, σαν να το είχε πλάσει;

Παρακάτω σας έχω κάποια ζεύγη εργασίας. Θα παρατηρήσετε ότι δεν μιλάμε αυστηρά μόνο για τη σχέση ενός δημιουργού με το έργο του. Η σχέση ενός δάσκαλου με έναν μαθητή, ενός μέντορα με τον προστατευόμενό του ενδεχομένως να μην είναι τόσο διαφορετική. Θυμηθείτε το ομώνυμο έργο, Πυγμαλίων του George Bernard Shaw. Εκεί η ναρκισσιστική και απόλυτα ελεγκτική συμπεριφορά του καθηγητή απέναντι στην Ελίζα είναι περισσότερο από ενδεικτική για μία τέτοια σχέση. Επιλέγουμε λοιπόν:

Ζωγράφος - πορτραίτο

Μορφωμένο άτομο – αμόρφωτο άτομο

Πάμπλουτος εξερευνητής θαλάσσιας ζωής που ανακαλύπτει μία γοργόνα

Γλύπτης – άγαλμα

Συνθέτης – ένα μουσικό έργο

Συγγραφέας – ο ήρωας/ ηρωίδα μίας ιστορίας του

Μάγος – μαθητευόμενος/η

Μάγος – ένα μαγικό πλάσμα που αιχμαλώτισε

Όλα τα παραπάνω ζεύγη πρέπει να:

Εμπεριέχουν το στοιχείο της δημιουργίας, της εργασίας πάνω στο σκοπό, σε όποιο σκοπό. Για παράδειγμα, ο εξερευνητής κοπιάζει χρόνια για να βρει μία γοργόνα, ο  μάγος έχει έντονο ενδιαφέρον να διδάξει τη νεαρή μάγισσα και διαθέτει χρόνο, ενέργεια και φροντίδα σε αυτήν, ο μουσικοσυνθέτης είναι εμμονικός με το έργο του σε σημείο να βλέπει να σωματοποιούνται οι νότες κ.λπ. Το ένα μέλος δηλαδή του δίπολου πρέπει να αισθάνεται ότι δημιουργεί, ότι διαμορφώνει, ότι πλάθει το άλλο. Κατ’ επέκταση, μπορεί να αισθανθεί ότι το διαμορφούμενο μέλος του ανήκει όπως θα του άνηκε ένα έργο τέχνης, ακόμη και αν δεν έχετε επιλέξει να μιλήσετε αυστηρά για δημιουργό και δημιούργημα. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο θα οραματιστείτε μία ερωτική ιστορία, μικρή ή μεγάλη, σεμνή ή όχι και τόσο, με καλό ή απελπισμένο τέλος, με αμοιβαίο έρωτα ή μονόπλευρο. Θα ανεβάσετε το love story στο topic Απαντήσεις και Σχολιασμοί. Ανεβάζετε την απάντηση και σχολιάζετε συμμετοχές των υπολοίπων κατά τα γνωστά…

Δημοσιεύουμε τις ιστοριούλες μας για την άσκηση ΣΑ #13 που θα βρείτε στο σχετικό ποστ

Μέχρι τέλος Νοέμβρη η διορία σας αλλιώς θα χάσετε για πάντα την ψυχή και τη μιλιά σας και θα καταλήξετε αιώνιοι σκλάβοι του φόρουμ και των σκοτεινών δυνάμεων που το κυβερνούν και που είναι περισσότερες από μία. 

🥰 Αυτά. Σας αγαπάω μωρέ. 🥰

Ναι, εντάξει, το ξέρω ότι ακόμη δεν τελειώσαμε με τον διαγωνισμό μας. Το ξέρω ότι πάλι θα σας απασχολήσω με παραμύθια, το ξέρω ότι έχουμε ξανακάνει αλλά ξέρετε, όλα επιτρέπονται στα δικά μας παραμύθια. Κακά λογάκια, τρόμος, 18-plus σκηνές -ό,τι και αν σημαίνει αυτό για τον καθένα-, ρομάντζο, φαντασία, διαστημόπλοια, το κράκεν, τέρατα από άλλους κόσμους, κακά παιδιά που πατάνε στα σφουγγαρισμένα της μαμάς και που κάθονται στο τραπέζι χωρίς να πλύνουν τα χεράκια τους. Ναι, όλα αυτά.

(Καλά, ίσως αυτή η άσκηση να είναι λίγο πιο απαιτητική από την προηγούμενη με τα παραμύθια.)

Ας δούμε τι έχει στο νου της η δασκάλα κουκουβάγια.

• Παρακάτω θα βρείτε μερικά πακετάκια.
• Κάθε πακετάκι φέρει το όνομα ενός παραμυθιού.
• Κάθε πακετάκι περιέχει στοιχεία από αυτό το παραμύθι. Θα δείτε τι εννοώ.
• Κάθε παιδάκι λοιπόν θα πάρει δύο πακέτα και θα κάνει μία ιστορία χρησιμοποιώντας στοιχεία και των δύο παραμυθιών. 
• Κάθε ιστορία μπορεί να μοιάζει με ένα από τα δύο παραμύθια, μπορεί να μοιάζει με ένα ολότελα καινούριο παραμύθι ή να είναι κάτι εντελώς μα εντελώς άσχετο με το παραμυθικό στοιχείο. 
• ΟΜΩΣ. ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΕΤΑΙ να χρησιμοποιήσετε στοιχεία από ένα παραμύθι που δεν δίνονται στο πακέτο του. Αν για παράδειγμα το πακέτο της Χιονάτης έχει μόνο δηλητηριασμένο μήλο, νάνους και κυνηγό, εσείς θα κάνετε τα κουμάντα σας χωρίς κακιά μητριά. Μόνο με δηλητηριασμένο μήλο, νάνους, κυνηγό, ό,τι άλλο θέλετε αλλά όχι από το παραμύθι της Χιονάτης. 
• Πάμε να δούμε τα πακετάκια μας

1.Πακέτο Η Ωραία Κοιμωμένη

2.Πακέτο Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων

3.Πακέτο Σταχτοπούτα

4.Πακέτο Βασίλισσα του Χιονιού

5.Πακέτο Χιονάτη

6.Πακέτο Κοκκινοσκουφίτσα

7.Πακέτο Τα Κόκκινα Παπούτσια

8.Πακέτο Η Πεντάμορφη και το Τέρας

9.Πακέτο Ο Τζακ και η Φασολιά

10.Πακέτο Τα Τρία Γουρουνάκια

11.Πακέτο Η Μικρή Γοργόνα

12.Πακέτο Η Χρυσομαλλούσα

Μερικές βασικές παρατηρήσεις. 

• Εννοείται ότι θα υπάρχει πρωταγωνιστής/ πρωταγωνίστρια στο παραμύθι ή στην ιστορία σας. Δηλαδή στο πακέτο της Χιονάτης δεν αναφέρεται ως διαθέσιμο στοιχείο η ίδια η Χιονάτη. Μπορείτε λοιπόν σαφώς να έχετε μία ηρωίδα στην ιστορία σας ή στο σπίτι των νάνων αλλά δεν θα είναι το δέρμα της άσπρο σαν το χιόνι και δεν θα είναι η Χιονάτη. Θα είναι κάτι άλλο. Και το ρομάντζο της δεν θα είναι με πρίγκιπα ή με κυνηγό διότι ούτε αυτοί οι χαρακτήρες είναι διαθέσιμοι.
• -Τελικά δύσκολη η άσκηση, χμ.-
• Μπορείτε φυσικά να έχετε όσο ευτυχές ή όσο απελπιστικό τέλος θέλετε. Μπορείτε να γράψετε μία σιροπιασμένη ιστορία που να κολλάμε στα μέλια διαβάζοντάς τη, ή κάτι που να μας φέρει εφιάλτες μέρα μεσημέρι. Όπως έχω αναφέρει πλείστες όσες φορές τα πάντα είναι σωστά αρκεί να ταιριάζουν.
• Δεν ενδιαφέρει εννοείται ο σεξουαλικός προσανατολισμός ή το θρήσκευμα των ηρώων σας, ωστόσο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ό,τι θέλετε από αυτά ως στοιχείο δράσης /σύγκρουσης.
• Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πακέτα που έχουν επιλεγεί από άλλους παίκτες αλλά όχι και τα δύο. Δηλαδή ο Α επιλέγει Βασίλισσα του Χιονιού και Τα Τρία Γουρουνάκια. Ο Β μπορεί να επιλέξει ένα από τα δύο αυτά αλλά θα το συνδυάσει με κάποιο άλλο πακέτο. Μπορεί επίσης κάποιος να επιλέξει ένα πακέτο που έχει ήδη επιλεγεί από έναν παίκτη και ένα δεύτερο πακέτο που έχει ήδη επιλεγεί από κάποιον άλλο. Βασικά με ενδιαφέρει να μην υπάρχει κοινός συνδυασμός πακέτων. 
• Επίσης πολύ σημαντικό: ίσως προκύψουν συγκερασμοί των στοιχείων σας. Μπορεί η κοπέλα που κοιμάται βαθιά στο πρώτο πακέτο να είναι η ξανθή γυναίκα του τελευταίου πακέτου. Μπορεί το δηλητηριασμένο μήλο να είναι ποτισμένο με το βοτάνι που σε ψηλώνει ή σε κονταίνει και η Βασίλισσα των Κυπέλλων να είναι γοργόνα στην πραγματικότητα. Νομίζω καταλαβαίνετε τι εννοώ. 
• -Τελικά δύσκολη η άσκηση, χμ.-

Ξεκινάμε να γράφουμε από τώρα μέχρι τέλος Νοέμβρη, Σάββατο, 30/11.

Εμ, και ανεβάζουμε εδώ κατά τα γνωστά.

Δημοσιεύετε εδώ απαντήσεις για την ΣΑ #12

Γράφετε: μέχρι τέλος Σεπτέμβρη.

Όριο λέξεων δεν υπάρχει. Όσο σας προκύψει.

Επιτρέπονται κατά τα γνωστά:

• κακά λογάκια δεν θα σας βάλω πιπέρι
• μονόλογοι απελπισίας
• σεξ και βία
• σατανιστικά, παγανιστικά, οπιοειδή και άλλα ειδεχθή
• οτιδήποτε, αρκεί να ταιριάζει και να μπορείτε να το διαχειριστείτε

Τι κάνουμε; Τι δημιουργούμε;

Σας έλειψα;

Αλήθεια θυμάστε τις ΣΑ του φόρουμ μας;

Τι θα λέγατε να δοκιμάσουμε μια ακόμη;

Παρακάτω ακολουθούν κάποιες εικόνες κλασικών παιχνιδιών, παιδικών ή και όχι τόσο παιδικών. Παιχνιδιών ή όχι και τόσο παιχνιδιών -θα καταλάβαιτε τί εννοώ.-

Ακολουθούν επίσης κάποιοι τόποι.

Δουλειά σας είναι να επιλέξετε ένα από αυτά τα παιχνίδια και να γράψετε μια μικρή ιστορία όπου το παιχνίδι -ή η συνεδρία, κατά περίπτωση- θα πηγαίνει εντελώς μα εντελώς στραβά. Το παιχνίδι ή η συνεδρία λαμβάνει χώρα σε έναν από τους προτεινόμενους τόπους.

• Οποιοδήποτε είδος φανταστικού είναι αποδεκτό, ή και συνδυασμός ειδών.
• Οποιαδήποτε έκταση κειμένου είναι αποδεκτή.
• Είναι αποδεκτό να επιλέξετε κοινή θεματική με κάποιο άλλο μέλος.

Παιχνίδια

Τόποι

Ανεβάζετε εδώ τις συμμετοχές σας. Η άσκηση παραμένει ανοιχτή ως τέλος Σεπτέμβρη.

Δημοσιεύετε εδώ απαντήσεις για την ΣΑ #11.

Γράφετε: μέχρι τέλος Γενάρη.

Όριο λέξεων δεν υπάρχει. Όσο σας προκύψει.

Δεν ζητείται η απάντηση του Άγιου Βασίλη ή η αντίδρασή του. Αν σας προκύψει όμως, μπορείτε να τη συμπεριλάβετε ως δεύτερο μέρος της ιστορίας σας.

Επιτρέπονται κακά λογάκια, αυτοκτονικοί μονόλογοι, κρεσέντα απελπισίας και λοιπά ειδεχθή πράγματα. Βασικά, επιτρέπεται οτιδήποτε, αρκεί να με πείσετε ότι μπορείτε να το διαχειριστείτε. Αυτά, σας περιμένω με αγωνία!

Αλήθεια τώρα. Σας έλειψα; Ή βρήκατε ευκαιρία να παρεκτραπείτε;

Είχαμε υπόψη να δώσουμε τελείως άλλη μορφή σε αυτές τις ασκήσεις, ναι. Εξ’ ου και η μακρά μου απουσία. Κατόπιν σκέψεως αποφάσισα να σας δώσω μία τελευταία άσκηση στο φόρουμ πριν μεταφερθεί ολοκληρωτικά η δραστηριότητα των ΣΑ στην εκπαιδευτική μας πλατφόρμα.

Φυσικά, είχαμε (μόλις) Χριστούγεννα. Ελπίζω να περάσατε καλά με τους αγαπημένους σας, φίλοι μου. Έρχεται Πρωτοχρονιά, Άγιος Βασίλης από την Καισαρεία κατά το ορθόδοξο εορτολόγιο και όπως φαντάζεστε, η άσκησή μας έχει μεγάλη σχέση με το εορταστικό αυτό κλίμα. Γραμματάκι στείλατε; Ξέρετε, που τα διαβάζει ο Άγιος και μετά τσεκάρει στη λίστα του: nice, naughty, naughty, nice, naughty….Έχουμε ξαναγράψει γράμμα, θα μου πείτε;

Λοιπόν, η φετινή μας εορταστική άσκηση αποτελεί συνδυασμό των δύο προηγούμενων χριστουγεννιάτικων ασκήσεων. Είχαμε γράψει γράμμα στον Άγιο Βασίλη και είχαμε ασχοληθεί με τα Χριστούγεννα ενός Παρία. Σκεφτείτε όμως: Τι είδους γράμμα θα έγραφε ένας παρίας στον Άγιο Βασίλη; Ένας λυκάνθρωπος, ένας φαύνος, ένα απέθαντο, καταδικασμένο σε αιώνια μοναξιά, πλάσμα; Μία μάγισσα; Μια διασταύρωση όλων των παραπάνω; Ο τελευταίος απόγονος μιας ξεχασμένης φυλής καλικατζάρων;

Σκεφτείτε τι θα μπορούσε να ζητήσει ένα φανταστικό πλάσμα από τον Άγιο των ημερών; Τι θα τον/την έκανε ευτυχισμένο; Πώς θα απευθυνόταν σε έναν ορθόδοξο άγιο ένα ον που είτε λατρεύτηκε ως θεός στην Παλιά Θρησκεία, είτε είναι ακόμη πιστός στην Παλιά Θρησκεία; Τι θα τον ωθούσε να απευθυνθεί στον Άγιο Βασίλη για την εκπλήρωση του ονείρου του;

• Διαλέγετε λοιπόν ένα παραμυθένιο ή εφιαλτικό πλάσμα….
• Σκέφτεστε τι θα μπορούσε να ζητήσει ένα τέτοιο πλάσμα….
• Σκεφτείτε πώς θα το ζητούσε.

Ίσως το γράμμα περιλαμβάνει παράπονα, ή μια μικρή ανασκόπηση στους λόγους που υποχρεώνουν τον ήρωά σας να ζητήσει τη βοήθεια του Αγίου. Εκείνο που πρέπει να θυμάστε, και που λέει, άλλωστε, και ο τίτλος, είναι ότι η επιθυμία που θα εκφράσει ο ήρως σας στο γράμμα του πρέπει να είναι η μεγαλύτερη επιθυμία της ζωής του. Το μεγαλύτερό του όνειρο. Να το αιτιολογήσετε αυτό, αν μπορείτε, να μας το δώσετε να το καταλάβουμε. Γιατί είναι τόσο σημαντικό, έχει ξαναπροσπαθήσει να το πραγματώσει και πώς, και γιατί απέτυχε; Wish Fulfillment, φίλες και φίλοι.

Γράφετε: μέχρι τέλος Γενάρη.

Όριο λέξεων δεν υπάρχει. Όσο σας προκύψει.

Δεν ζητείται η απάντηση του Άγιου Βασίλη ή η αντίδρασή του. Αν σας προκύψει όμως, μπορείτε να τη συμπεριλάβετε ως δεύτερο μέρος της ιστορίας σας.

Ανεβάζετε ασκήσεις και σχόλια εδώ.

Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε απορία, παιδάκια μου.

Αισίως πλην ανοσίως, φτάσαμε.

Φήμες λένε πως τρέξανε και κάτι μαθήματα δημιουργικής γραφής και ξεμυαλιστήκατε. Κάτι τα κουραμπιεδάκια, κάτι οι Άγριες Μέλισσες, κάτι ο Βαλεντίνος που έρχεται, να δούμε πώς θα σας συμμαζέψω. 

Καλά μου παιδάκια!

Η νέα μας άσκηση λέγεται 8x8+2 για έναν πολύ καλό λόγο. 

Δείτε με όλη σας την προσοχή τις παρακάτω εικόνες:

Τι ζητάμε:

Να γραφτεί μία ιστορία που να αρχίζει σε μία βιβλιοθήκη και να τελειώνει σε ένα οπλοστάσιο ή το αντίστροφο, να αρχίζει σε ένα οπλοστάσιο και να τελειώνει σε μία βιβλιοθήκη. 

Στο μεταξύ των δύο εικόνων, στην ιστορία δηλαδή που θα γράψετε, θα συμπεριλάβετε ένα από τα παρακάτω πακέτα λέξεων:

Όπως παρατηρήσατε, οκτώ πακέτα επί οκτώ λέξεις το κάθε ένα, συν δύο εικόνες.

Tips:

• Οποιοδήποτε είδος φαντασίας επιτρέπεται.
• Επιτρέπεται απλή αναφορά στις λέξεις ακόμη και αν δεν παίζουν ουσιαστικό ρόλο σαν έννοιες. Η γυναίκα μπορεί να είναι τρομακτική σαν μάγισσα σε περιβάλλον εφ, η δόση μπορεί να είναι δόση φαρμάκων ή εφορίας, το τάμα μπορεί να είναι θρησκευτικό ή ανίερο και ούτω καθ' εξής. Οτιδήποτε μας κάνει, οποιοσδήποτε και σε όποια εποχή.
• Η βιβλιοθήκη μπορεί να είναι οποιουδήποτε είδους βιβλιοθήκη. Φυσική, ψηφιακή, σε σπίτι, σε βιβλιοπωλείο, η οπλοθήκη μπορεί να είναι του κάστρου, του μουσείου, του εκκεντρικού συλλέκτη, του κρυφού εργοστασίου παραγωγής όπλων στην πίσω πλευρά του φεγγαριού. Οτιδήποτε και οπουδήποτε, ξαναλέω.
• Γράψτε την ιστορία σας, μικρή ή μεγάλη, ξεκινώντας από την μία εικόνα και καταλήγοντας στη δεύτερη.
• Διαλέξτε μονάχα ένα πακέτο λέξεων για κάθε ιστορία (εκτός και θέλετε να γράψετε παραπάνω από μία ιστορία.)
• Η άσκηση αρχίζει από σήμερα και τελειώνει Δευτέρα, 16 Μαρτίου.
• Ανεβάζετε ιστορίες και σχολιασμούς για τις ιστορίες των υπολοίπων εδώ, κατά τα γνωστά. Να περάσετε καλά και καλή σας επιτυχία!

Αφού διαβάσετε την άσκηση εδώ σχολιάζετε στο παρόν νήμα. Θυμόμαστε ότι:

• Προσπαθούμε να εξερευνήσουμε την ΟΓ που μας είναι λιγότερο οικεία
• Κακά λογάκια επιτρέπονται, αν νιώθουμε πως ταιριάζουν και αν δεν υπάρχουν μόνο και μόνο για λόγους εντυπωσιασμού
• Η άσκηση λέγεται Ο Έρωτας Μας Είναι Χρήσιμος. Διαχειριστείτε όσο πιο έξυπνα και με όση περισσότερη σαφήνεια μπορείτε την πληροφορία που θέλετε να μεταδώσετε. Κάντε τη σκηνή χρήσιμη.
• Συμμετέχετε όσες φορές θέλετε. Ακόμη και με ήδη έτοιμα κείμενά σας που πιστεύετε ότι ταιριάζουν με το ζητούμενο και επιθυμείτε κάποιο σχολιασμό.
• Η άσκηση θα κλείσει τέλος Ιουλίου

Θεωρώ πως έχουμε πολλά πειραχτήρια στην τάξη (@MadnJim για σένα το λέω) που θα βρουν ευκαιρία με τέτοιο θέμα. Προειδοποιώ πως είμαι προετοιμασμένη για τα χειρότερα. Αν ό,τι περιγράψετε είναι χρήσιμο στο κείμενό σας και εξυπηρετεί την προώθηση της δράσης, δεν πρόκειται με τίποτα να με ταράξει.

Καλή επιτυχία σε όλες και όλους.

Αχεμ. Σιγά που θα.

Ο καιρός περνάει, σφίξαν οι ζέστες και θα έπρεπε να αφήσω τους αγαπητούς συμφορουμίτες- μαθητές- συμμαθητές και συνοδοιπόρους στην ησυχία τους….αλλά. Έλα που σας το είχα τάξει. Μία μικρή, πολύ μικρή, και ευκολάκι (σε σύγκριση με άλλα) ασκησούλα, σχετική με πολλά που συζητήθηκαν στο φόρουμ τελευταίως εδώ, και βέβαια και με την προηγούμενη άσκηση εδώ.

Θέλω λοιπόν:

Αφού χτυπήσω το κουδούνι, πλύνετε χεράκια και μαζευτείτε στην τάξη.

• Να πάρετε μια κόλλα χαρτί και να μου γράψετε μία παράγραφο, μία σελίδα, όσο θέλετε, όπου να περιγράφεται μία ερωτική σκηνή. 

• Επιτρέπονται κακά λογάκια. Με μέτρο. Όχι, όμως, για λόγους εντυπωσιασμού. Θα εξηγηθώ και παρακάτω σε αυτό.

• Η ΟΓ θα παρακαλέσω να είναι του αντίθετου φύλου από το συγγραφέα. Θέλω να δω αν μπορούμε να εξερευνήσουμε αυτά τα αισθήματα από την πλευρά που μας είναι λιγότερο οικεία.

• Η σκηνή πρέπει να είναι χρηστική, δηλαδή μέσα από το σεξ θα παρέχετε στον αναγνώστη κάποια πληροφορία. Άρα, θέλω να πειραματιστούμε με δύο πράγματα εδώ: πρώτον, πόσο καλά μπορούμε να εκφραστούμε για το σεξ και πόσο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε μία τόσο ιδιαίτερη στιγμή για να προωθήσουμε την πλοκή. Με ενδιαφέρει ό,τι γράφετε να έχει λόγο και αιτία ύπαρξης. Με ενδιαφέρει να μην δω ακραίες σκηνές με στόχο τον εντυπωσιασμό ή την πρόκληση. Ό,τι γράψετε να το χρησιμοποιείτε εσείς και να μην σας χρησιμοποιεί εκείνο. Τι λέτε, γίνεται;

Επιλογή ένα

Ανεβάζετε ένα κειμενάκι σας,που πιστεύετε ότι ανταποκρίνεται στις παραπάνω παραμέτρους, και το διαβάζουμε. Το γράφετε τώρα ή αν έχετε κάποιο που να πιστεύετε ότι ταιριάζει, κάποιο απόσπασμα ή κεφάλαιο μυθιστορήματος, ας πούμε (SummeWriMo πλησιάζει και όλοι μας ξεσκονίζουμε τα υπό κατασκευήν γραπτά μας) και το συζητάμε.

Επιλογή δύο

Δείτε τα θέματα που ακολουθούν και αντλήστε από αυτά την έμπνευσή σας. Τα θέματα μπορεί να είναι τόποι, καταστάσεις, αντικείμενα. Φτιάξτε μία ερωτική σκηνή όπου η δράση να προωθείται σε σχέση με κάποιο ή κάποια από τα θέματα που δίνονται. Ενώ κάνουν έρωτα, εκείνος/ εκείνη ανακαλύπτει ότι ο/η σύντροφός του/ της διαθέτει ένα Βιβλίο των Σκιών. Και άρα είναι μάγος/ μάγισσα. Ακολουθεί ενθουσιασμός, θυμός ή έκπληξη; Ή, του /της αποκαλύπτει ότι είναι άρρωστος/ άρρωστη, και αν δεν πιει το τάδε καταπότι από δάκρυ ερωτευμένου γίγαντα θα πεθάνει. Ή, ότι η οικογένειά του/της έχει ένα αλλόκοτο ηθικό χρέος που πρέπει να αποπληρωθεί. Σκεφτείτε το και αφήστε την φαντασία σας να καλπάσει.

• Διαλέξτε ένα ή και περισσότερα
• Εμπνευστείτε από ένα ή και περισσότερα
• Συμμετέχετε όσες φορές θέλετε
• Η μετάδοση της πληροφορίας που ζητώ μπορεί να γίνει από οποιοδήποτε χαρακτήρα, όχι κατ' ανάγκην από αυτόν μέσα από τα μάτια του οποίου αφηγούμαστε
• Επαναλαμβάνω πως προτιμάμε την ΟΓ που μας είναι λιγότερο οικεία
• Η άσκηση θα διαρκέσει μέχρι και τέλος Ιουλίου (Αύγουστο λέω να σας αφήσω να πάτε διακοπές)

Επαναλαμβάνω: μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα παραπάνω θέματα αν και μόνο αν σας εμπνεύσουν. Η συμμετοχή μπορεί να είναι ένα ήδη υπάρχον κείμενο, ή κάτι που θα σκαρώσετε καθαρά βασισμένοι σε δικές σας ιδέες.  

Σχολιάζετε εδώ, κατά τα γνωστά.

Ξέρετε τι κάνουμε, χρυσά μου παιδάκια. Έχουμε διαβάσει το ζήτημα εδώ και ανεβάζουμε στο παρόν νήμα τις ασκήσεις μας.

Επαναλαμβάνω τα ήδη αναφερθέντα:

• Δεν υπάρχει δεσμευτικό όριο λέξεων. Αν μία παράγραφος αρκεί για να αποδώσει το εναλλακτικό τέλος, μας είναι αρκετή. Αν έχετε διάθεση και χρόνο να ξαναγράψετε ολόκληρο το παραμύθι, επίσης επιτρέπεται.
• Ζητούμενο είναι να διατηρήσουμε το αρχικό ύφος του παραμυθιού. Γράψτε το εναλλακτικό σας τέλος με τρόπο που να είναι Πηνελόπη Δέλτα. Αυτό είναι ίσως και το πιο απαιτητικό κομμάτι της άσκησης. Μείνετε πιστοί στην αρχική ιστορία και παράλληλα μην προδώσετε τη δική σας φαντασία.
• Ανεβάζετε εδώ τις απαντήσεις σας
• ...όπου, επίσης, σχολιάζετε τους λοιπούς συμμετέχοντες
• Η άσκηση θα κλείσει στις 10 Μαρτίου, ημέρα Κυριακή.

Καλή επιτυχία, καλές φαντασίες, καλά ταξιδέματα!

Ιστορίες που μας αδίκησαν (Εναλλακτικό τέλος)

Πόσες φορές έχουμε τελειώσει την ανάγνωση μιας αγαπημένης ιστορίας με ένα πικρό αίσθημα απογοήτευσης; Πόσες φορές δεν νιώσαμε πως το τέλος ενός βιβλίου δεν μας ικανοποίησε, ή πόσες φορές δεν έχουμε αναρωτηθεί πως θα κατέληγε ένας αγαπημένος ήρωας αν είχε κάνει άλλες επιλογές; Πόσες φορές δεν συμπάσχαμε και δεν ταυτιστήκαμε σε τέτοιο βαθμό που να πονέσουμε σαν να χάναμε εμείς οι ίδιοι έναν αγαπημένο; Δεν νιώσαμε σαν να προδοθήκαμε, εμείς οι ίδιοι, όταν οι προσπάθειες και οι προσδοκίες του ήρωά μας έπεφταν στο κενό; Όταν οι φίλοι του αποδεικνύονταν ψεύτικοι και οι ελπίδες του μάταιες; Όταν οι προφητείες παρέμεναν ανεκπλήρωτες και τα μεγάλα ταξίδια δεν ξεκίναγαν ποτέ;

Φυσικά, κανείς δεν είπε ότι πρέπει πάντα να αναζητάμε το Καλό Τέλος. Καλό τέλος εξάλλου είναι εκείνο που ταιριάζει στην ιστορία και καμιά φορά ένα άδικο ή γλυκόπικρο τελείωμα μπορεί να χαράξει τη μνήμη μας πολύ περισσότερο από ένα κοινότοπο Ζήσανε Αυτοί Καλά. Καμιά φορά, από την οικονομία μίας ιστορίας, είναι απλώς αδύνατον να έχουν οι αγαπημένοι μας χαρακτήρες ευτυχή κατάληξη. Ωστόσο εκείνο το γλυκόπικρο αίσθημα δεν λέει να πάψει να μας τρώει.

Αποφάσισα, καλοί μου, να ενδώσουμε, αυτή τη φορά, στην επιθυμία μας για ένα διαφορετικό τελείωμα. Υπάρχουν ιστορίες όπου το παλικάρι σκοτώνει όλους τους δράκους και ο κόσμος λυτρώνεται. Υπάρχουν ιστορίες δικαίωσης και πλήρωσης, και άλλες όπου κάποιος πρέπει να εγκαταλείψει, να θυσιαστεί, ή όπου συμβαίνει να τον ξεγελάσουν. Ένα καλό τέλος είναι ένα ταιριαστό τέλος, αλλά και πάλι. Γύρω μας υπάρχει αδικία, προδοσία, ένα πλήθος από ανεκπλήρωτα όνειρα και ανεξερεύνητες ή λανθασμένες επιλογές. Αν δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι στην πραγματική ζωή όπως και όποτε το θέλουμε, ίσως μπορούμε να το κάνουμε στη μυθοπλασία.

Δεν θα σας πως ψέματα: δύο πράγματα με ενέπνευσαν για την παρούσα άσκηση, πρώτον η ενασχόλησή μου με παραμύθια λόγω της παρουσίασης στο φετινό ΦantastiCon και δεύτερον η προσπάθεια του καινούριου μέλους @Rithanεδώ.

Σας δίνω λοιπόν ένα παραμύθι, με αναμφισβήτητα μη ικανοποιητικό τέλος.

Πρόκειται για το Οι Τρεις Βασιλοπούλες, της Πηνελόπης Σ. Δέλτα. Το παραμύθι αυτό συμπεριλήφθηκε στη συλλογή της Παραμύθια και Άλλα που πρωτοεκδόθηκε το 1915 από το Βιβλιοπωλείο της Εστίας. Είναι μικρό σε έκταση και αρκετά ενδιαφέρον. Καλείστε να το διαβάσετε (φυσικά) και να γράψετε για αυτό ένα εναλλακτικό τέλος. Η δομή του είναι τέτοια που σας επιτρέπει να επέμβετε ακόμη και στην τελευταία παράγραφο, αλλάζοντας ολόκληρη την κατάληξη.

Έχουμε τρεις αδελφές, τη Μαυρομάτα, την Λυγερή και την Ξανθομαλλούσα. Δυο ευτυχούν. Μία ωστόσο- πιστέψτε με. Της αξίζει κάτι καλύτερο. Τι καλύτερο; Τι επιλογές θα έπρεπε να είχε κάνει; Τι αξίες ασπάζεται και αφήνεται στη μοίρα της; Μήπως υπάρχει κάποια αδικία, που μπορεί -ίσως- η φαντασία μας να διορθώσει;

Σημειώσεις:

• Δεν υπάρχει δεσμευτικό όριο λέξεων. Αν μία παράγραφος αρκεί για να αποδώσει το εναλλακτικό τέλος, μας είναι αρκετή. Αν έχετε διάθεση και χρόνο να ξαναγράψετε ολόκληρο το παραμύθι, επίσης επιτρέπεται.
• Ζητούμενο είναι να διατηρήσουμε το αρχικό ύφος του παραμυθιού. Γράψτε το εναλλακτικό σας τέλος με τρόπο που να είναι Πηνελόπη Δέλτα. Αυτό είναι ίσως και το πιο απαιτητικό κομμάτι της άσκησης. Μείνετε πιστοί στην αρχική ιστορία και παράλληλα μην προδώσετε τη δική σας φαντασία.
• Ανεβάζετε στο σχετικό τόπικ.
• ...όπου, επίσης, σχολιάζετε τους λοιπούς συμμετέχοντες
• Η άσκηση θα κλείσει στις 10 Μαρτίου, ημέρα Κυριακή.

Καλή σας επιτυχία!

Λοιπόν, προς όλα τα ζωάκια του δάσους:

Έχουμε διαβάσει την ασκησούλα εδώ:

...και παραδίδουμε κόλλες εδώ.

Άλλη μία οι παρατηρήσεις:

• Ο κατάλογος με φανταστικά πλάσματα είναι υπερπλήρης, αλλά σε καμία περίπτωση δεσμευτικός. Βάλτε ό,τι φανταστικό ον (ή όντα) σας εμπνέουν.
• Ανεβάζουμε μέχρι 6 Απριλίου, Μεγάλη Παρασκευή. Υποθέτω θα έχουμε τελειώσει πολύ νωρίτερα αλλά αυτή ειναι η τελευταία προθεσμία.
• Ανεβάζουμε εδώ.
• Δέσμευση είδους (fantasy, horror, sci fi) δεν υφίσταται. Εξάλλου η άσκηση εξερευνά εξ ορισμού τα cross overs και τις πασης φύσεως διασταυρώσεις.
• Δέσμευση για πεζό ή ποίηση δεν υπάρχει.
• Δέσμευση ως προς αριθμό λέξεων επίσης δεν υπάρχει.

Λοιπόν, με σεμνότη (όσο μπορείτε) και προσήλωση...ξεκινάμε!!!!

(Σχολικό καμπανάκι στο δάσος του Σέργουντ)

Καλά μου ζωάκια!

Σας έλειψα;

Να ‘μαστε πάλι μαζί, με μια ασκησούλα να μας πάει ως το Πάσχα…

Ήταν να διαλέξω μεταξύ μερικών ιδεών για το θεματάκι σας, από τη μία σκεφτόμουν κάτι που θα είχε να κάνει με το Πάσχα και από την άλλη, ήμουν επηρεασμένη από βαλεντίνους και καρναβάλια. Κατέληξα λοιπόν να προσπαθήσουμε να δούμε λίγο πιο συναισθηματικά το θέμα μας και να αναρωτηθούμε τι είδους ερωτική σχέση θα μπορούσαν να είχαν δύο εντελώς ανόμοια (μυθολογικά, φανταστικά, τερατώδη) πλάσματα μεταξύ τους. Είδαμε πώς θα περνούσε τα Χριστούγεννα του ένας λυκάνθρωπος, ας πούμε. Πώς θα φερόταν αν ήταν ερωτευμένος; Και μάλιστα με άνθρωπο, ή με νεράιδα, ή με έναν θηλυκό άγγελο; Ερωτευμένος με όλη τη σημασία της λέξης, ξέρετε, πεταλούδες στο στομάχι και τα τοιαύτα.

Ας δούμε λοιπόν πώς θα μπορέσουμε να χειριστούμε την άσκησή μας.

Έστω ότι έχουμε ένα πλάσμα φανταστικό, μυθολογικό, ένα τέρας, έναν άγγελο, ένα δαίμονα. Ένα θεό γιατί όχι. Το πλάσμα μας αυτό μπορεί

1.      Είτε να ερωτευτεί ένα ανθρώπινο ον (με ανταπόκριση ή χωρίς, εσείς θα αποφασίσετε)

2.      Είτε να ερωτευτεί ένα άλλο φανταστικό/ μυθολογικό πλάσμα, ολότελα διαφορετικό από το δικό του είδος. Επίσης με ή χωρίς ανταπόκριση.

Θέλω λοιπόν να διαλέξετε ένα ή δύο πλασματάκια από τα παρακάτω, να τα συνδυάσετε μεταξύ τους ή με ανθρώπους και να γράψετε ένα μικρό love story. Μία σελίδα ως ανάμνηση από τη σχέση αυτή; Ένα διάλογο μεταξύ του ζευγαριού; Ένα μικρό συμβάν στην κοινή ζωή τους; Τι είδους δυσκολίες αντιμετωπίζει το ζευγάρι; Ανατομικές (ας πούμε), πρακτικές (ο βρικόλακας ζει μονάχα τη νύχτα και μία νεράιδα του φωτός, μονάχα τη μέρα) ή κάποιου είδους ρατσισμό; Εκείνος μονόκερως, εκείνη θηλυκός Κένταυρος. Εκείνος Κένταυρος, εκείνη νύμφη. Εκείνος αιγόκερως (κατσίκι με ουρά ψαριού) εκείνη γοργόνα. Αν ο ένας εκ των δύο συντρόφων είναι ΤΝ; Τι θα μας αποδώσει ο πειραματισμός μας; Ένα χιουμοριστικό ποιηματάκι για τις ερωτοτροπίες ενός μπερδεμένου λυκανθρώπου ή ένα είδος φανταστικού Ρωμαίου και Ιουλιέττας; (εννοείται πως όποια από τις παραπάνω θεωρήσεις είναι εξίσου ευπρόσδεκτη Σπυρέτο μου).

Δεν χρειάζεται να είναι κάτι εκτενές, όπως ποτέ δεν χρειάζεται να είμαστε ιδιαιτέρως πολυλογάδες στις ασκήσεις μας. Δεν χρειάζεται να επέλθει κάποια λύση στην ιστορία μας. Δεν θα είναι καν ιστορία ενδεχομένως, αλλά μονάχα ένα απόσπασμα, μία προσπάθεια να δούμε πώς θα μπορούσαμε ίσως να χειριστούμε κάτι ανάλογο. Διαλέξτε μία στιγμή στην αταίριαστη αυτή σχέση που με κάποιο τρόπο να φωτίζει τα ωραία και τα άσχημα που έχουν να αντιμετωπίσουν οι καταραμένοι εραστές μας. Διαλέξτε την πρώτη στιγμή που αντικρίζουν ο ένας τον άλλο. Σκέψεις την ώρα που ο σύντροφός τους κοιμάται στο πλευρό τους. Διαλέξτε τη στιγμή που ο κοινωνικός περίγυρος τους επικρίνει, και πρέπει να σφίξουν ο ένας στοργικά το χέρι (ή το πόδι, ή το πλοκάμι, ή την ουρά, ή την κεραία) του άλλου.

Σημειώσεις:

• Ο κατάλογος με φανταστικά πλάσματα είναι υπερπλήρης, αλλά σε καμία περίπτωση δεσμευτικός. Βάλτε ό,τι φανταστικό ον (ή όντα) σας εμπνέουν.
• Ανεβάζουμε μέχρι 6 Απριλίου, Μεγάλη Παρασκευή. Υποθέτω θα έχουμε τελειώσει πολύ νωρίτερα αλλά αυτή ειναι η τελευταία προθεσμία.
• Ανεβάζουμε στο τόπικ των απαντήσεων.
• Δέσμευση είδους (fantasy, horror, sci fi) δεν υφίσταται. Εξάλλου η άσκηση εξερευνά εξ ορισμού τα cross overs και τις πασης φύσεως διασταυρώσεις.
• Δέσμευση για πεζό ή ποίηση δεν υπάρχει.
• Δέσμευση ως προς αριθμό λέξεων επίσης δεν υπάρχει.

...γενικώς πολύ λάσκα σας αφήνω. Απαγορεύεται να πετάτε σαΐτες, να σκαλίζετε τη μύτη σας μέσα στην τάξη και να βάζετε σκατζοχοιράκια στην καρέκλα της δασκάλας σας. Άντε.

Άντε να σας χαρώ, ψυχούλες μου!

RSVP για να μετρηθούμε, που λένε...

Ελπίζω να μπήκατε σε κλίμα εορταστικό (αν όχι, θα φροντίσουμε άμεσα)

Κάτι δεντράκια βλέπω, κάτι στολίδια, κάτι προσφορές σε χρωματιστά λαμπιόνια, κάτι μυρωδιές από χριστουγεννιάτικες λιχουδιές….Τα νυχτόφιλα κουκουβαγικά μου μάτια δεν μπορεί να γελιούνται.

Οι γιορτές πλησιάζουν.

Κάτι απλό; Κάτι περίπλοκο;

Κάτι παραμυθένιο, σίγουρα.

Και επειδή τα παραμύθια συχνά –πυκνά περιέχουν μάγισσες, σκουπόξυλα, τέρατα, λογής –λογής μαγικά πλάσματα, αναρωτιέμαι.

1. Πώς θα περνούσε τα δικά του Χριστούγεννα ένα από τα παρακάτω μαγικά πλάσματα;
2. ·         Μία μάγισσα; (Χαριτωμένη ή με κρεατοελιές και σουβλερή μύτη, αδιάφορο)
3. ·         Ένας γνώμος ή κάποιος ξεχασμένος μοναχικός κάτοικος του δάσους, μακριά από τους υπόλοιπους του είδους του;
4. ·         Μία νεράιδα;
5. ·         Ένα τζίνι μέσα στο μπουκάλι του;
6. ·         Ένας λυκάνθρωπος;
7. ·         Ένας βρικόλακας;
8. ·         Ένας σάτυρος;
9. ·         Μια λάμια;
10. ·         Ένα φάντασμα που στοιχειώνει κάποιο σπίτι όπου κατοικούν άνθρωποι με παιδιά(και άρα υπάρχουν στολίδια, δέντρα, δώρα κ.λπ)

Το ζήτημά μας λοιπόν είναι να δούμε αν μπορούμε να χωρέσουμε σε μία –δυο παραγράφους (ή ένα φλασάκι, αν προτιμάτε) τα γιορτινά αισθήματα ενός τέτοιου εξωπραγματικού όντος, που μπορεί να νιώθει μόνο του, κατατρεγμένο, αδικημένο ή τρισευτυχισμένο, συγκινημένο ή τέρμα αδιάφορο. Αν σας βγει να εξελιχθεί κάποια πλοκή στην παράγραφο/ φλασάκι σας, ακόμη πιο καλά. Είτε παράγραφοι, είτε μονοσέλιδο, είτε διήγημα είναι αποδεκτά. Με ενδιαφέρει κυρίως η συναισθηματική κατάσταση ενός τέτοιου αλλόκοτου και «παραμυθικού/ παγανιστικού» πλάσματος μέσα στα πλαίσια μίας από τις μεγαλύτερες χριστιανικές γιορτές. Πώς την αντιλαμβάνεται; Τι σκέψεις του /της γεννάει; Σημαίνει κάτι, οτιδήποτε, για αυτόν/ αυτή, τα Χριστούγεννα; Νοσταλγεί κάτι; Θυμάται κάτι; Αναρωτιέται προς τι ο στολισμός και οι αλλαγές; Προξενεί καταστροφές ή συμμετέχει στη διασκέδαση, με το δικό του/ της ιδιαίτερο τρόπο;

Ορίστε, λοιπόν, το θέμα σας...Πιάστε χηνόφτερα και ξεκινήστε να γράφετε με μελάνι από αίμα δράκου! (ή μήπως, αίμα περιστεριού;)

Κανόνες:

Γράφουμε από τώρα μέχρι 31/12/2017.

Σκουπίζουμε  ζαχαρίτσες από κουραμπιεδάκια για να μην λερώσουμε το πληκτρολόγιό μας όσο γράφουμε τα χριστουγεννιάτικα και το κάνουμε χιονισμένο και αυτό

Ανεβάζουμε εδώ:

Και σχολιάζουμε τα κείμενα των άλλων.

Σχολιάζουμε για να σχολιαστούμε, δεν ξεχνάμε.

Σας περιμένουμε!!!!!

...και απαντάμε!

Αφήνουμε την κόλλα μας (μέχρι και 31/12, παραμονή Πρωτοχρονιάς y'know, ) και περιμένουμε feedback.

Άντε να σας καμαρώσω και μου λείψατε!

Ξέρετε τι κάνουμε εδώ, ε;

Η άσκησή μας βρίσκεται εδώ http://community.sff.gr/topic/17106-%CF%83%CE%B1-5-fairy-tales-retold/

και ανεβάζουμε απαντήσεις και σχόλια μέχρι τη Μεγάλη Παρασκευή, 14/04.

Σας περιμένουμε όλους!